海泰密碼全能力 構(gòu)筑教育數(shù)字化安全底座

教育數(shù)字化伴隨的安全風險

教育數(shù)字化是將數(shù)字技術(shù)融入到教育過程、教育資源、教育管理等教育所有活動領(lǐng)域，推動教育深化變革與創(chuàng)新。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟和社會發(fā)展、支撐數(shù)字中國戰(zhàn)略、建設(shè)教育強國、推進教育現(xiàn)代化、以及應(yīng)對全球教育數(shù)字化趨勢的重要舉措。教育數(shù)字化在帶來諸多便利的同時，也增加了數(shù)據(jù)安全和個人隱私保護的諸多風險：

身份假冒風險

教育數(shù)字化過程中用戶 / 實體身份是教育身份、法定身份、網(wǎng)絡(luò)身份等多種身份于一體的唯一身份，如果用戶身份設(shè)計和識別機制安全性不足，會造成攻擊者盜竊身份信息及人員隱私信息泄露的風險。

數(shù)據(jù)泄露風險

教育數(shù)字化過程中大量的學生、教師、家長、學校的個人信息和敏感數(shù)據(jù)被收集、傳輸、存儲和分析。如果沒有足夠的安全防護措施，這些數(shù)據(jù)可能導(dǎo)致個人隱私暴露、敏感數(shù)據(jù)泄露等安全風險。

數(shù)據(jù)篡改風險

教育數(shù)字化過程中匯聚數(shù)據(jù)價值度高，利益誘惑大，內(nèi)外部攻擊者利用各種攻擊手段，偽造、篡改或刪除數(shù)據(jù)，以獲取不正當?shù)睦?，造成不可估量的?shù)據(jù)損失風險。

數(shù)據(jù)濫用風險

教育數(shù)字化過程中學生和教師的數(shù)據(jù)因保護不當，可能被教育機構(gòu)或其他相關(guān)方以不當?shù)姆绞将@取、使用、處理或傳播，導(dǎo)致數(shù)據(jù)濫用風險。

海泰密碼全能力構(gòu)筑教育數(shù)字化安全底座

密碼技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的核心技術(shù)和基礎(chǔ)支撐，是解決網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全問題最有效、最可靠、最經(jīng)濟的手段[1]。密碼技術(shù)廣泛應(yīng)用于身份認證、數(shù)據(jù)加密、數(shù)字簽名等領(lǐng)域，保障數(shù)據(jù)的機密性、完整性和可用性，保護網(wǎng)絡(luò)通信安全。

隨著《中華人民共和國密碼法》、《商用密碼管理條例》、《商用密碼應(yīng)用安全性評估管理辦法》、《教育行業(yè)密碼與應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展實施方案》、《關(guān)于加強新時代教育管理信息化工作的通知》、《教育密碼專項節(jié)點建設(shè)指南》等法律法規(guī)和政策文件的陸續(xù)發(fā)布，密碼呈現(xiàn)出管理法制化、應(yīng)用泛在化、建設(shè)集約化、供給能力化、場景融合化等發(fā)展趨勢。教育行業(yè)用戶依據(jù)相關(guān)指導(dǎo)文件，加快推進教育數(shù)字化密碼應(yīng)用工作，促進教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展。

教育數(shù)字化安全底座

海泰密碼全能力構(gòu)筑教育數(shù)字化安全底座是以密碼“四性”即真實性、機密性、完整性、不可否認性為基礎(chǔ)和根本，以密碼技術(shù)、密碼產(chǎn)品、密碼服務(wù)為能力支撐底座，覆蓋身份認證安全、數(shù)據(jù)傳輸安全、數(shù)據(jù)存儲安全、數(shù)據(jù)使用安全的全鏈條安全場景，將密碼融合應(yīng)用于教育管理、教育政務(wù)、國家智慧教育公共服務(wù)平臺、數(shù)字校園等典型應(yīng)用場景，為廣大學生、老師、家長、教育機構(gòu)工作者、其他人員提供教育數(shù)字化服務(wù)。

目前我國教育數(shù)字化進入快速發(fā)展階段，教育用戶對于密碼技術(shù)應(yīng)用與密碼技術(shù)創(chuàng)新有著更高的要求和更迫切的需求。海泰方圓經(jīng)二十余年實踐打造了高質(zhì)量密碼供給體系，滿足教育數(shù)字化各業(yè)務(wù)場景的密碼應(yīng)用需求。在這里重點介紹教育密碼服務(wù)平臺方案和教育密碼仿真實訓(xùn)平臺方案：

海泰教育密碼服務(wù)平臺方案

海泰方圓具有的教育密碼服務(wù)平臺能夠為教育用戶提供一站式、全流程、多維度、易用好用的密碼服務(wù)，實現(xiàn)教育用戶密碼基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用密碼改造任務(wù)、滿足密評要求。

海泰方圓自主研發(fā)的教育密碼服務(wù)平臺向上為教育應(yīng)用提供即接入即使用的密碼安全服務(wù)，向下兼容各類密碼設(shè)備集成各類密碼系統(tǒng)為教育應(yīng)用的密碼安全服務(wù)夯實密碼計算資源和密碼服務(wù)資源。海泰教育密碼服務(wù)平臺支持多云聯(lián)動多級部署，支撐多套業(yè)務(wù)系統(tǒng)的密碼應(yīng)用，支持各類密碼軟硬件集成與管理，通過海泰教育密碼服務(wù)平臺為不同用戶機構(gòu)建立合規(guī)有效的云密一體密碼保障體系，重點解決教育應(yīng)用場景中用戶實體身份認證安全防止用戶身份假冒、基于互聯(lián)網(wǎng)、政務(wù)外網(wǎng)、教育專網(wǎng)、校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)通信安全、數(shù)據(jù)中心存儲的數(shù)據(jù)加密保護防止數(shù)據(jù)泄密，使用數(shù)據(jù)簽名技術(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)真實性和完整性防止數(shù)據(jù)篡改，從數(shù)據(jù)全流程保護個人數(shù)據(jù)隱私，保障教育數(shù)據(jù)安全。

教育密碼仿真實訓(xùn)平臺方案

海泰方圓自主研發(fā)的密碼仿真平臺能夠為教育主管部門、教育科研機構(gòu)、密評機構(gòu)、高職高校等用戶群體提供密碼仿真、密碼實訓(xùn)、密碼檢測、密碼支撐為一體的綜合性服務(wù)，滿足我國密碼人才培養(yǎng)、密碼實訓(xùn)教學、密碼技術(shù)創(chuàng)新等需求。

海泰方圓自主研發(fā)的教育密碼仿真平臺中密碼實訓(xùn)模塊以密碼學科教培為目標，通過專業(yè)理論授課和線上操作，解決密碼專業(yè)人才培養(yǎng)難的問題；密碼仿真和密碼檢測模塊以密碼技術(shù)為基礎(chǔ)，搭建虛擬與真實結(jié)合的仿真環(huán)境提供密碼技術(shù)在功能、服務(wù)、應(yīng)用方面的分析，不斷探索與創(chuàng)新密碼技術(shù)。

綜上所述，海泰方圓圍繞密碼人才培養(yǎng)與密碼技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，以核心密碼能力、豐富的密碼產(chǎn)品為教育用戶提供有效支撐，護航教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、促進教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展。

海泰方圓優(yōu)勢及服務(wù)案例

海泰方圓深耕密碼領(lǐng)域二十載，始終堅持技術(shù)為立司之本，“在創(chuàng)新中堅守，在堅守中創(chuàng)新”, 不斷深入推動前沿密碼技術(shù)在新一代信息技術(shù)、隱私計算、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、量子信息、區(qū)塊鏈等新技術(shù)、新場景下的融合創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化 , 形成 1 個總師團隊、“密碼技術(shù)融合創(chuàng)新中心”和“數(shù)據(jù)智能安全工程中心”2 個中心 , 京津蓉 3 個研發(fā)基地，沉淀了一批頂流技術(shù)、拳頭產(chǎn)品和精品方案，通過專業(yè)的綜合解決方案、全過程密碼服務(wù)流程，為教育行業(yè)密碼應(yīng)用工作提供全程保障。

海泰方圓長期致力于為教育用戶提供專業(yè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，截至目前服務(wù)了教育部、北京教委、河南省教育廳、青海省教育廳、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、福建省教育廳、浙江省教育廳、黑龍江省教育廳、吉林教育廳、遼寧教育廳等 10 余家省廳單位，清華大學、北京航空航天大學、北京交通大學、北京聯(lián)合大學、國防大學聯(lián)合作戰(zhàn)學院、武裝警察部隊學院、廣西大學、中國戲曲學院、山西醫(yī)科大學、重慶電子工程職業(yè)學院等數(shù) 10 所高職高校，為其重要網(wǎng)絡(luò)和重要信息系提供身份認證、國密瀏覽器、數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)可信驗證等多款產(chǎn)品和總體集成服務(wù)，保障其數(shù)據(jù)安全和隱私保護，滿足密評、等保、關(guān)保等相關(guān)安全要求。

[1]來源于：

https://www.cac.gov.cn/2019-10/29/c_1573880702680488.htm